第15章 社恐少女的改变
下课铃声响起，对抗赛结束。
场上的男生们累瘫了，一个个弯腰撑著膝盖大口喘气，汗水不停地往下滴。
陈元也累得够呛，高强度对抗了大半节课，体力消耗巨大。
他抹了把汗，下意识地往那棵树下看去。
树下已经空了，那道安静的身影不见了。
应该是回教室了吧。
陈元心里想著，也没太在意。
萧月欣能在外面站这么久，已经足够让他意外了。
他这位社恐的同桌，好像真的在一点点改变。
“元哥，牛逼啊！最后那个断球，真他娘的帅！”
袁宏光著膀子跑过来，一把揽住陈元的肩膀。
“你那头小牛犊一样的衝撞，我不防著点，球门的鞋都要被你撞飞了。”
陈元笑著捶了他一拳。
“嘿嘿，走了走了，去小卖部，渴死我了，我请客！”
袁宏拿起自己的校服t恤胡乱擦了把脸，勾著陈元的脖子就往小卖部走。
“老板，两瓶冰镇可乐，一包大麵筋！”
袁宏从口袋里摸出几张皱巴巴的零钱拍在柜檯上。
陈元没要可乐，自己拿了瓶矿泉水。
剧烈运动后喝碳酸饮料，总觉得不太舒服。
两人拧开瓶盖，站在小卖部门口吨吨吨灌了几大口，同时发出一声舒爽的嘆息。
“活过来了。”
袁宏打了个嗝，把剩下的半瓶可乐揣进兜里，“走，回教室吹空调去。”
两人晃晃悠悠地回到教室，午休过后的睏倦和体育课的疲惫叠加在一起，让不少同学都趴在桌子上，一副精神不振的样子。
教室里空调开得正足，袁宏和陈元像找到了救星，直接凑到教室后面的立式空调出风口，仰头闭眼吹著冷风。
“爽……”袁宏舒服得直哼哼。
“赶紧回座位去，待会儿著凉了。”
陈元吹了一会儿，感觉身上的热气散得差不多了，就拍了拍袁宏的后背。
上课预备铃適时响起，同学们懒洋洋地从座位上直起身，准备迎接下午的最后一节课。
陈元回到座位，刚要坐下，就注意到了桌上的水瓶。
那个大水瓶，正放在桌角。
他记得很清楚，体育课前，他把里面的水喝了个精光，瓶子早就空了。
可现在他握著瓶身，能感觉到里面有大半瓶水，而且瓶身是温的。
陈元有些奇怪，下意识地扭头看向身旁的萧月欣。
女孩正低著头整理试卷，但泛红的耳根和僵硬的动作显得很不自然。
她的手指捏著试卷的一角，力道大得几乎要把纸张捏皱。
“你帮我打的水？”
陈元的声音不高，萧月欣的肩膀却轻轻颤了一下。
她抬起头，眼神躲闪，不敢直视陈元，脸颊也红了。
“嗯……”她小声应著，声音小的几乎听不见。
看到陈元似乎还在等下文，她只好硬著头皮，磕磕巴巴地解释起来：
“我……我看你刚才踢球，出了很多汗……回来又直接对著空调吹冷风……对身体不好。水瓶里没水了，我就……就去帮你打了点温水，喝点……对身体好。”
说完这番话，她像是用尽了力气，脸颊更红了，连忙又低下头去，刘海遮住了她的表情。
陈元看著她这副模样，心里忽然觉得有些好笑，又有些暖。
他能想到，这个內向的女孩鼓起了多大勇气，才拿著他的水瓶去打水，又悄悄放回座位。
对她来说，做这点小事，恐怕比在全班面前演讲还难。
陈元没有说什么“你太好了”之类的客套话，他只是拿起水瓶，拧开盖子，当著她的面喝了一大口。
温热的水顺著喉咙流下，驱散了运动后的最后一丝疲惫，也暖了肠胃。
“谢谢。”
他把水瓶放回桌上，看著她，嘴角带著温和的笑意。
这简单的两个字，却让萧月欣莫名的心安。
她偷偷瞥了他一眼，看到他真诚的笑容，心跳快了一瞬，又迅速低下头，手指在书本上乱划著名。
正式上课的铃声响起，下午最后一节语文课开始了。
语文老师吴老师是个四十多岁的微胖男人，头髮有点自然卷，走起路来一摇一摆，脸上总是掛著一副乐呵呵的表情。
他不像別的老师那样不苟言笑，他讲课风趣幽默，是整个高三年级最受欢迎的老师之一。
吴老师夹著课本和保温杯走进教室，往讲台上一站，先没急著讲课，而是笑眯眯地扫视了一圈台下的学生。
“哟，怎么一个个都跟霜打了的茄子似的，蔫了吧唧的？”
他扶了扶眼镜，故意拉长了调子，“我可听说了啊，上节体育课，你们班男生在足球场上可是龙爭虎斗，差点把草皮都给掀了。怎么，这会儿没劲儿了？”
他这话一出，班里顿时响起一片笑声，沉闷的气氛活跃了起来。
几个刚在球场上挥洒汗水的男生不好意思地挠了挠头。
“好了好了，都打起精神来。”
吴老师拍了拍讲台，“把上次发的卷子拿出来，今天我们把最后的文言文讲完。”
同学们纷纷从桌肚里翻出卷子，教室里一时间只剩下纸张的哗啦啦声。
他讲课深入浅出，总能把枯燥的古文讲得生动有趣。
但吴老师有个“毛病”，就是讲著讲著就容易跑偏，俗称“说拋”。
果然，讲到一个生僻字的多种用法时，他忽然停下，喝了口保温杯里的枸杞茶，神秘地一笑。
“说起这个字啊，我就想起来了。想当年，我被邀请过去给高考试卷出题，全封闭的。这个嘛，你们可能不知道，那阵仗，手机全部上交，跟外界完全断了联繫，就关在一个宾馆里头琢磨题目。”
台下的学生们一听这个，立马来了精神，一个个抬起头看著他。
虽然这个故事班里大部分同学都听过不止一遍了，但每次从吴老师嘴里讲出来，还是那么有吸引力。
“当时我们从一本很偏的古籍里，找到一篇人物传记，写得特別好，准备拿来当阅读题。结果呢，就为一个字，我们吵翻了天。”
吴老师比划著名，“文章里有个词叫『意消』，形容主人公当时的心境。这个嘛，有个从师大来的老教授，非说这个『消』是『消沉』的意思。
我不同意，我说联繫上下文，这里明明是『淡然、释怀』的意思。一个消沉，一个释怀，这人物形象可就完全不一样了，后面的题目答案也得全部推翻。”
他故意卖了个关子，看著台下听得入神的学生们。
“那最后到底是谁对啊？”袁宏忍不住大声问。
“最后啊，”吴老师一摊手，做了个无奈的表情，“我们翻了十几本工具书，谁也说服不了谁。领导怕引起爭议，大手一挥，这篇阅读题，整个给毙了！我们熬了两天的夜，白干了！”
全班再次哄堂大笑。
在这样轻鬆的氛围里，吴老师又天马行空地讲了些他年轻时期的趣事，混杂著他的口头禪“这个嘛”，偶尔想起来了，再拉回正题讲两句卷子，不知不觉，下课铃就响了。
“好了，今天的课就到这里。卷子自己对答案，有问题的下课来问我。放学！”
吴老师瀟洒地一挥手，夹著他的宝贝保温杯走出了教室。
学生们像是得了大赦令，开始收拾书包，教室里顿时嘈杂起来。
萧月欣慢吞吞地把书本和试卷一本本放进书包里，动作很轻，很有条理。
周围是同学们的说笑声，討论著晚上吃什么，去哪儿玩。
她再一次觉得转学过来是多么正確的决定。
这里有能让她提升自我的空间，有会关心她的同桌，还有上课会讲笑话的老师。
这一切都那么鲜活真实，让她觉得自己不再是缩在角落的影子，而是活在了这个热闹的世界里。
这是她以前从未体验过的感觉。
充实，又快乐。
场上的男生们累瘫了，一个个弯腰撑著膝盖大口喘气，汗水不停地往下滴。
陈元也累得够呛，高强度对抗了大半节课，体力消耗巨大。
他抹了把汗，下意识地往那棵树下看去。
树下已经空了，那道安静的身影不见了。
应该是回教室了吧。
陈元心里想著，也没太在意。
萧月欣能在外面站这么久，已经足够让他意外了。
他这位社恐的同桌，好像真的在一点点改变。
“元哥，牛逼啊！最后那个断球，真他娘的帅！”
袁宏光著膀子跑过来，一把揽住陈元的肩膀。
“你那头小牛犊一样的衝撞，我不防著点，球门的鞋都要被你撞飞了。”
陈元笑著捶了他一拳。
“嘿嘿，走了走了，去小卖部，渴死我了，我请客！”
袁宏拿起自己的校服t恤胡乱擦了把脸，勾著陈元的脖子就往小卖部走。
“老板，两瓶冰镇可乐，一包大麵筋！”
袁宏从口袋里摸出几张皱巴巴的零钱拍在柜檯上。
陈元没要可乐，自己拿了瓶矿泉水。
剧烈运动后喝碳酸饮料，总觉得不太舒服。
两人拧开瓶盖，站在小卖部门口吨吨吨灌了几大口，同时发出一声舒爽的嘆息。
“活过来了。”
袁宏打了个嗝，把剩下的半瓶可乐揣进兜里，“走，回教室吹空调去。”
两人晃晃悠悠地回到教室，午休过后的睏倦和体育课的疲惫叠加在一起，让不少同学都趴在桌子上，一副精神不振的样子。
教室里空调开得正足，袁宏和陈元像找到了救星，直接凑到教室后面的立式空调出风口，仰头闭眼吹著冷风。
“爽……”袁宏舒服得直哼哼。
“赶紧回座位去，待会儿著凉了。”
陈元吹了一会儿，感觉身上的热气散得差不多了，就拍了拍袁宏的后背。
上课预备铃適时响起，同学们懒洋洋地从座位上直起身，准备迎接下午的最后一节课。
陈元回到座位，刚要坐下，就注意到了桌上的水瓶。
那个大水瓶，正放在桌角。
他记得很清楚，体育课前，他把里面的水喝了个精光，瓶子早就空了。
可现在他握著瓶身，能感觉到里面有大半瓶水，而且瓶身是温的。
陈元有些奇怪，下意识地扭头看向身旁的萧月欣。
女孩正低著头整理试卷，但泛红的耳根和僵硬的动作显得很不自然。
她的手指捏著试卷的一角，力道大得几乎要把纸张捏皱。
“你帮我打的水？”
陈元的声音不高，萧月欣的肩膀却轻轻颤了一下。
她抬起头，眼神躲闪，不敢直视陈元，脸颊也红了。
“嗯……”她小声应著，声音小的几乎听不见。
看到陈元似乎还在等下文，她只好硬著头皮，磕磕巴巴地解释起来：
“我……我看你刚才踢球，出了很多汗……回来又直接对著空调吹冷风……对身体不好。水瓶里没水了，我就……就去帮你打了点温水，喝点……对身体好。”
说完这番话，她像是用尽了力气，脸颊更红了，连忙又低下头去，刘海遮住了她的表情。
陈元看著她这副模样，心里忽然觉得有些好笑，又有些暖。
他能想到，这个內向的女孩鼓起了多大勇气，才拿著他的水瓶去打水，又悄悄放回座位。
对她来说，做这点小事，恐怕比在全班面前演讲还难。
陈元没有说什么“你太好了”之类的客套话，他只是拿起水瓶，拧开盖子，当著她的面喝了一大口。
温热的水顺著喉咙流下，驱散了运动后的最后一丝疲惫，也暖了肠胃。
“谢谢。”
他把水瓶放回桌上，看著她，嘴角带著温和的笑意。
这简单的两个字，却让萧月欣莫名的心安。
她偷偷瞥了他一眼，看到他真诚的笑容，心跳快了一瞬，又迅速低下头，手指在书本上乱划著名。
正式上课的铃声响起，下午最后一节语文课开始了。
语文老师吴老师是个四十多岁的微胖男人，头髮有点自然卷，走起路来一摇一摆，脸上总是掛著一副乐呵呵的表情。
他不像別的老师那样不苟言笑，他讲课风趣幽默，是整个高三年级最受欢迎的老师之一。
吴老师夹著课本和保温杯走进教室，往讲台上一站，先没急著讲课，而是笑眯眯地扫视了一圈台下的学生。
“哟，怎么一个个都跟霜打了的茄子似的，蔫了吧唧的？”
他扶了扶眼镜，故意拉长了调子，“我可听说了啊，上节体育课，你们班男生在足球场上可是龙爭虎斗，差点把草皮都给掀了。怎么，这会儿没劲儿了？”
他这话一出，班里顿时响起一片笑声，沉闷的气氛活跃了起来。
几个刚在球场上挥洒汗水的男生不好意思地挠了挠头。
“好了好了，都打起精神来。”
吴老师拍了拍讲台，“把上次发的卷子拿出来，今天我们把最后的文言文讲完。”
同学们纷纷从桌肚里翻出卷子，教室里一时间只剩下纸张的哗啦啦声。
他讲课深入浅出，总能把枯燥的古文讲得生动有趣。
但吴老师有个“毛病”，就是讲著讲著就容易跑偏，俗称“说拋”。
果然，讲到一个生僻字的多种用法时，他忽然停下，喝了口保温杯里的枸杞茶，神秘地一笑。
“说起这个字啊，我就想起来了。想当年，我被邀请过去给高考试卷出题，全封闭的。这个嘛，你们可能不知道，那阵仗，手机全部上交，跟外界完全断了联繫，就关在一个宾馆里头琢磨题目。”
台下的学生们一听这个，立马来了精神，一个个抬起头看著他。
虽然这个故事班里大部分同学都听过不止一遍了，但每次从吴老师嘴里讲出来，还是那么有吸引力。
“当时我们从一本很偏的古籍里，找到一篇人物传记，写得特別好，准备拿来当阅读题。结果呢，就为一个字，我们吵翻了天。”
吴老师比划著名，“文章里有个词叫『意消』，形容主人公当时的心境。这个嘛，有个从师大来的老教授，非说这个『消』是『消沉』的意思。
我不同意，我说联繫上下文，这里明明是『淡然、释怀』的意思。一个消沉，一个释怀，这人物形象可就完全不一样了，后面的题目答案也得全部推翻。”
他故意卖了个关子，看著台下听得入神的学生们。
“那最后到底是谁对啊？”袁宏忍不住大声问。
“最后啊，”吴老师一摊手，做了个无奈的表情，“我们翻了十几本工具书，谁也说服不了谁。领导怕引起爭议，大手一挥，这篇阅读题，整个给毙了！我们熬了两天的夜，白干了！”
全班再次哄堂大笑。
在这样轻鬆的氛围里，吴老师又天马行空地讲了些他年轻时期的趣事，混杂著他的口头禪“这个嘛”，偶尔想起来了，再拉回正题讲两句卷子，不知不觉，下课铃就响了。
“好了，今天的课就到这里。卷子自己对答案，有问题的下课来问我。放学！”
吴老师瀟洒地一挥手，夹著他的宝贝保温杯走出了教室。
学生们像是得了大赦令，开始收拾书包，教室里顿时嘈杂起来。
萧月欣慢吞吞地把书本和试卷一本本放进书包里，动作很轻，很有条理。
周围是同学们的说笑声，討论著晚上吃什么，去哪儿玩。
她再一次觉得转学过来是多么正確的决定。
这里有能让她提升自我的空间，有会关心她的同桌，还有上课会讲笑话的老师。
这一切都那么鲜活真实，让她觉得自己不再是缩在角落的影子，而是活在了这个热闹的世界里。
这是她以前从未体验过的感觉。
充实，又快乐。